Document Type

Article

Publication Date

January 2010

Abstract

Durante las tres últimas décadas, Latinoamérica ha experimentado un incrementovertiginoso de la educación privada superior, incluyendo a las universidades.Este fenómeno ha estimulado la creación de diversas agenciasacreditadoras que buscan certificar la calidad de los programas de esas universidades.Se exige, entre otras dimensiones, que haya producción de conocimientocomo una forma de originar cambios socioeconómicos. Así las universidadesse ven impulsadas a producir investigación. Este estudio busca sabercómo los docentes de ocho pequeñas universidades privadas latinoamericanasperciben el proceso de producción intelectual en el contexto de sus tareas profesionales.Con una metodología mixta, se encontró que los mayores factoresque afectan a la investigación están relacionados con la carga académica,recursos asignados para investigación y la cultura institucional. Los docentesmás productivos fueron los que se mantuvieron en actividades de investigacióna pesar de las dificultades presupuestarias y de tiempo. Éstos evidenciaron unhistorial de publicaciones más abundante durante los dos últimos años académicos.Se provee de discusiones con alternativas para el mejoramiento de los nivelesde investigación en las universidades estudiadas.

Journal Title

Revista Internacional de Estudios en Educación

Volume

10

Issue

1

First Page

1

Last Page

21